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近日，微博影片紅了一位『網紅』，不是『小鮮肉』和『小鮮花』，而是84歲高齡的四川大學退休教授張繼瑩。他用純正的俄語朗讀普希金詩歌《我曾經愛過你》的影片在網上熱傳。張老溫文爾雅的風度，純正的口語讓人著迷，圈粉無數。
穿越百年的心靈對話
根據新華社報導，『我愛過你；愛情，或許還沒有在我的心底完全熄滅。但我已不願再讓它打擾你，不願再引起你絲毫悲切……』一位滿頭銀髮的老先生端坐在椅子上，捧著詩集，用俄語朗誦俄國詩人普希金的詩歌《我曾經愛過你》。不疾不徐的節奏，抑揚頓挫的語調，讓人覺得仿佛有一隻溫暖的手撫摸疲憊的心靈，世界似乎都安靜而放鬆下來。
影片裡的老先生名叫張繼瑩，是四川大學俄文系退休教授。今年4月下旬，一家翻譯社找到老先生商談事情，順便錄了這段影片放到網上。沒想到，短短幾天內就獲得14萬次點擊量。
提起這首膾炙人口的詩歌《我曾經愛過你》，在張繼瑩生命中留下了不可抹去的痕跡。上世紀60年代，已是四川大學教師的張繼瑩組織了一場普希金詩歌朗誦會，有學生朗讀了這首愛情詩，他卻因此受到批判。
50多年後，當成都語言家翻譯社提出要錄一段朗讀影片時，張繼瑩在毫無準備的情況下，想到了這首自己非常喜歡的詩歌。這一次，這首詩歌讓他圈粉無數。不少網友留言，直呼『好聽』，『俄語聽起來也這麼美呢，這位老人表達得太好了，感情很到位。』
除了張老溫文爾雅的風度，純正的口語讓人著迷外，詩中純粹的愛情也令網友嚮往。網友『文靜－773』說，每一個字、每一句都是純情，像是溫暖的陽光灑在髮梢。張繼瑩說，正是詩歌中傳遞的真善美打動了讀者。
『這首創作於188年前的作品，是普希金失戀後所作。當對方不愛自己時，依然祝福對方找到一個幸福的伴侶。這種不強求，包容崇高的愛情，猶如沙漠中的一股清泉，浸潤著讀者心靈。』張繼瑩說。
執教38年難捨三尺講台
張繼瑩出生在成都一個普通家庭。和許多同齡人一樣，他在少年時期是看著蘇聯電影、小說，聽著《莫斯科郊外的晚上》《喀秋莎》長大的。在這種環境熏陶下，他讀大學時誤打誤撞選了俄語專業。
在張老的記憶中，這段求學時光簡單充實而美好。不同於其他專業，學好外語要多練、多說、多聽。在當時有限的學習條件下，同學們想出了一些『笨辦法』，見面用俄語聊天，甚至在打球、做操時也用俄語交流。他們常請教專業課的外教蘇聯老師看北京人藝的話劇，給老師當翻譯，鍛煉口語、聽力。而每天聽俄語廣播，晨起朗讀，成為張繼瑩至今仍在堅持的生活習慣。
1957年研究生畢業後，張繼瑩被分配到四川大學教書。1959年，四川大學俄文系成立，並於當年招收首屆本科生，張繼瑩也作為全系首批9位教師之一開始任教，直至退休。
從教38年來，張繼瑩在學生中一直以治學嚴謹而著稱。有學生考試不及格，校領導為其說情，他堅持不改分、不放水。有學生畢業論文找人代寫，他得知後不允許通過。張繼瑩說，他希望教出的學生為學刻苦嚴謹，為人正正當當，做事踏踏實實，『這是我從師長們身上學到的，我也要把這種治學為人的風氣一代代傳下去』。
1995年1月，張繼瑩告別了耕耘近四十年的講台。即便已過去20多年，他仍然清楚記得當時的情景。為了不打擾學生，他沒有告訴學生們這是他所教的『最後一課』。下課鈴聲響了，沒有鮮花，沒有掌聲，學生們逐漸散去，他獨坐在空蕩蕩的教室不捨得離去。就這樣呆坐了一個多小時後，張老向黑板深深鞠了一躬。
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又到了一年一度的高考季，青年學子們在今（7）日走進考場。但很多青年學子或許並不清楚40年前的情形：1977年8月7日的一份《科教工作座談會簡報》成為千萬人心目中最珍貴的文件，甚至成為全國思想解放的先導。
根據鳳凰網報導，這份文件意味著，中斷了11年的高考制不可或缺度正式恢復，也迎來了尊重知識、尊重人才的春天。
教授大膽建言：『恢復高考！』
小平同志一錘定音
『每到高考季，我就會情不自禁的想到1977年參加高考時的情景。』1977年12月，著名作家韓少功通過考試，被當時的湖南師範學院（湖南師範大學前身）中文系錄取，『我參加過1973年的高考，據說那次被視為「資產階級教育回潮」，所有考試成績事後被宣布作廢……』在那個講究家庭成分的年代，韓少功本來對進大學讀書不再抱有什麼希望，沒想到時隔4年後，他卻有機會再次參加高考，而且『一考即中』。
記者採訪和韓少功一樣參加1977年高考的人，他們會不約而同的提到一個人，那就是被稱為『恢復高考第一人』的查全性。
5月31日，記者的電話打進了住在武漢的中國電化學泰斗、中國科學院院士查全性教授家，他的家人告禮物訴記者，這幾天要求採訪查老的記者特別多，由於查老已是92歲高齡了，家人都會替他婉拒採訪。『查老多次跟我們家人說過，當年他只是說了幾句真話，真正決定恢復高考的人是小平同志！』
1977年8月2日，由鄧小平親自主持的科教座談會在人民大會堂四川廳召開。就在會議即將結束的前一天，最年輕的與會者、武漢大學化學系副教授查全性面對鄧小平慷慨陳詞：『招生是保證大學教育質量的第一關，它的作用，就像工廠原材料的檢驗一樣，不合格的原材料，就不可能生產出合格的產品。當前新生的質量沒有保證，部分原因是中小學的教育質量不高，而主要矛盾還是招生制度。大學不是沒有合格的人才可以招收，而是現行制度招不到合格的人才。如果我們改進招生制度，每年從600多萬高中畢業生和大量的知識青年、青年工人、農民中招收20多萬合格的大學生是完全可能的。現行招生制度的弊端首先是埋沒人才，一些熱愛科學、熱愛文化、有前途的青年選不上來，一些不想讀書、文化程度又不高的人反而占據了招生名額。』
全國1160萬人參加考試，迄今為止世界考試史上人數最多、規模最大
時任教育部黨組成員兼高教司司長、著名教育家劉道玉當時在會議的秘書組，據他回憶， 查全性的話一出，坐在沙發上的鄧小平被查全性的一席發言感動了，他深深的吸了一口煙，探出半個身子，示意查全性往下說，『查教授，你說，你繼續說下去……你們大家都注意聽聽他的意見，這個建議很重要哩！』
查全性越說越激動，痛陳當時的招生制度有四大弊端：一是埋沒了人才；二是卡了工農兵子弟；三是助長了不正之風；四是嚴重影響了中小學學生和教師的積極性。『今年的招生工作還沒有開始，就已經有人在請客、送禮、走後門。甚至小學生都知道，如今上大學不需要學文化，只要有個好爸爸。』這時有人發現鄧小平不時的在筆記本上記錄著。查全性建議：『入學招生名額不要下放到基層，改成由省、市、自治區掌握。按照高中文化程度統一考試，並要嚴防洩露試題。考試要從實際出發，重點考語文和數學，其次是物理，化學和外文則可以暫時要求低一點。從語文和數學的成績，可以看出學生文化程度和抽象思維能力。另外，要真正做到廣大青年有機會報考和自願選擇專業。應屆高中畢業生、社會青年，沒有上過高中但實際達到高中文化水平的人都可以報考。』
查全性一言既出，舉座驚訝。沒想到，鄧小平聽完後，向查全性點點頭，然後環視四座問：『大家對這件事還有什麼意見？』查全性的發言得到了大家的回應，人們開始七嘴八舌的補充著他的發言，心情也越來越激動。
鄧小平又問時任教育部部長的劉西堯，還來不來得及？劉西堯說，還來得及。鄧小平略一沉吟，一錘定音：『既然大家要求，那就改過來，今年就恢復高考！』
查全性的大膽建言，使中國大陸的知識份子，特別是廣大學子們重新感受到了曙光的照耀。數百萬遍布在城鄉各個角落的知識青年，或從報紙或從收音機裡面獲得了準確的資訊，『高考』這個已經陌生了11年的語詞，奔走相告。恢復高考的冬夏兩季，全國有1160萬人參加考試，那也是迄今為止世界考試史上人數最多、規模最大的一次考試。當年全國共需招40.1萬名大學生，實際錄取比例是29比1。
電影《高考1977》劇照。
查全性教授近影。
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